تاثیر همکاری گروهی در یادگیری و بهبود تعاملات اجتماعی بین دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1324

تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1403

چکیده مقاله:

همکاری گروهی یکی از استراتژی های آموزشی موثر است که در سال های اخیر توجه بسیاری از محققان و معلمان را به خود جلب کرده است. این روش نه تنها به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند، بلکه در تقویت تعاملات اجتماعی بین دانش آموزان و توسعه مهارت های فردی و گروهی نیز نقش مهمی دارد. مقاله حاضر به بررسی تاثیر همکاری گروهی بر یادگیری و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان پرداخته و چگونگی اثرگذاری این روش بر نتایج آموزشی و اجتماعی دانش آموزان را تحلیل می کند.یکی از مزایای اصلی همکاری گروهی، ارتقای فرآیند یادگیری از طریق تبادل اطلاعات و تجربیات بین اعضای گروه است. دانش آموزان در محیط های گروهی فرصت می یابند تا مفاهیم را از دیدگاه های مختلف بررسی کرده و از یکدیگر بیاموزند. این تعاملات منجر به درک عمیق تر مفاهیم و حل مسائل پیچیده تر می شود. علاوه بر این، همکاری گروهی به تقویت مهارت های ارتباطی، تفکر انتقادی و توانایی کار تیمی کمک می کند که از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی هستند.همچنین، همکاری گروهی تاثیرات مثبتی بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان دارد. این روش به دانش آموزان فرصتی می دهد تا در محیط های اجتماعی مختلف با همکاران خود تعامل کنند و یاد بگیرند که چگونه به تفاهم برسند، مسائل را حل کنند و تصمیم گیری های مشترک داشته باشند. این مهارت ها نه تنها در محیط مدرسه بلکه در زندگی اجتماعی و حرفه ای آینده دانش آموزان نیز بسیار حیاتی است. در گروه های آموزشی، دانش آموزان می آموزند که نظرات مختلف را بپذیرند و به ایجاد فضایی احترام آمیز و سازنده برای یادگیری کمک کنند.علاوه بر این، همکاری گروهی باعث تقویت روحیه اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان می شود. با مشارکت فعال در گروه های آموزشی، دانش آموزان به طور غیرمستقیم مسئولیت پذیرتر می شوند و از احساس تعلق به گروه و موفقیت های مشترک انگیزه می گیرند. این ویژگی ها نه تنها بر نتایج تحصیلی بلکه بر بهبود روابط اجتماعی و کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد.در نهایت، همکاری گروهی به عنوان یک روش آموزشی موثر، زمینه ساز یادگیری عمیق تر و مهارت های اجتماعی مهمی است که دانش آموزان به طور مستقیم از آن بهره مند می شوند. با استفاده از این روش، دانش آموزان می توانند توانایی های اجتماعی و تحصیلی خود را به طور همزمان ارتقا دهند، که این امر در موفقیت های تحصیلی و حرفه ای آینده آن ها موثر خواهد بود.

نویسندگان

فاطمه رشید

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

مریم مرادی

کارشناسی علوم تربیتی (آموزش و پرورش ابتدایی) دانشگاه آزاد

بتول خلیقی کلوخی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد

سمیه سادات موسوی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور