چگونه می توان با استفاده از بازی ها تدریس جذاب تری ایجاد کرد؟
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_1321
تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1403
چکیده مقاله:
امروزه روش های تدریس سنتی به دلیل عدم جذابیت و ناتوانی در ایجاد انگیزه کافی برای یادگیری، با چالش های جدی مواجه هستند. یکی از روش های نوین که می تواند یادگیری را به تجربه ای لذت بخش و موثر تبدیل کند، استفاده از بازی ها در فرایند تدریس است. بازی ها با ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، دانش آموزان را درگیر کرده و فرصت هایی برای یادگیری عملی و تقویت مهارت های حل مسئله فراهم می کنند. این مقاله به بررسی روش ها و مزایای استفاده از بازی ها در آموزش می پردازد و راهکارهایی برای طراحی تدریس جذاب تر از طریق این ابزار ارائه می دهد.مطالعات متعدد نشان داده اند که بازی ها می توانند به عنوان ابزاری قوی برای تقویت انگیزه در دانش آموزان عمل کنند. بازی ها از طریق ایجاد حس رقابت، دستیابی به اهداف ملموس، و ارائه پاداش های آنی، یادگیرندگان را به مشارکت فعال در فرایند آموزشی ترغیب می کنند. این ویژگی ها باعث می شوند که یادگیری نه تنها به عنوان یک وظیفه، بلکه به عنوان یک تجربه سرگرم کننده درک شود.از سوی دیگر، بازی ها به معلمان این امکان را می دهند که مفاهیم پیچیده را به روشی ساده و ملموس آموزش دهند. برای مثال، بازی های شبیه سازی می توانند در تدریس مباحث علمی یا ریاضی بسیار موثر باشند، زیرا به دانش آموزان اجازه می دهند مفاهیم را در یک محیط عملی و ایمن تجربه کنند. همچنین، بازی های گروهی به دانش آموزان کمک می کنند مهارت های اجتماعی نظیر همکاری، ارتباط موثر و حل تعارض را بهبود بخشند.این مقاله همچنین به بررسی چالش های استفاده از بازی ها در تدریس می پردازد. از جمله این چالش ها می توان به زمان بر بودن طراحی و اجرای بازی های آموزشی، نیاز به منابع و فناوری مناسب، و احتمال تمرکز بیش از حد بر جنبه های سرگرم کننده بازی به جای محتوای آموزشی اشاره کرد. برای غلبه بر این موانع، برنامه ریزی دقیق، استفاده از بازی های متناسب با اهداف آموزشی، و آموزش معلمان در بهره برداری بهینه از بازی ها ضروری است.نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از بازی ها می تواند فرایند یادگیری را غنی تر، پویاتر و موثرتر کند. پیشنهاد می شود معلمان در طراحی برنامه های آموزشی خود از بازی هایی که بر اساس نیازها و علایق دانش آموزان طراحی شده اند، استفاده کنند. این رویکرد نه تنها باعث بهبود نتایج یادگیری می شود، بلکه تجربه ای مثبت و الهام بخش برای دانش آموزان فراهم می آورد.
نویسندگان
زهرا صبورا
کارشناسی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی)