بهره برداری از هوش مصنوعی برای شخصی سازی فرایند یادگیری ارزیابی خودکار و ارتقاء تجربه تدریس

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بهره برداری از هوش مصنوعی برای شخصی سازی فرایند یادگیری. ارزیابی خودکار وارتقاء تجربه تدریس میباشد. در این مقاله با روش کتابخانهای و مطالعه اسناد و مختلف در رابطه با هوش مصنوعی و یادگیری به سبک شخصی سازی پرداخته است و این که هوش مصنوعی در آموزش به سبک شخصی سازی نقش مهمی ایفا می و همچنین باعث کم شدن حجم کاری معلمان و صرف وقت بیشتر جهت از بین بردن چالشهای آموزشی و شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و شکوفایی استعدادهای آنها و طراحی محتواهای هوشمند توسط معلمان و دادن بازخوردهایی مناسب با عملکرد دانش آموزان و پیشرفت روز افزون آنها در امر تحصیل می شود . امروزه هوش مصنوعی یکی از داغ ترین اصطلاحات روز فناوری به حساب میآید در سالهای اخیر نوآوری و پیشرفتهای بسیاری در زمینه هوش مصنوعی پدید آمده است که در گذشته تنها در حوزه فیلم علمی تخیلی مورد تصور بودند . اما اکنون کم کم به واقعیت تبدیل شده اند . خوش نویسان (۱۴۰۲) هوش مصنوعی یکی از شاخه های علوم کامپیوتر و یک تکنولوژی پیشرفته دهه حاضر است. که به وسیله سیستم های کامپیوتری مانند انسانها امکان تفکر و یادگیری پیدا کرده و میتوانند اقدام به تصمیم یری مستقل کنند . هوش مصنوعی به چیزی گفته می شود که طبیعی نیست . اما میتواند تفکر کند و براساس تجربه یاد بگیرد تصمیم گیری انجام دهد. کایدی . ۱۴۰۲ ) هوش مصنوعی به تواناییهای تفکر یا یادگیری ماشینی گفته میشود برای اینکه به فردی هوشمند و دارای هوش گفته شود باید یادگیری اتفاق بیفتد و فرد آموزش ببیند وقتی انسانها یاد میگیرند در واقع مواردی را به خاطر می سپارند و اطلاعات را در مغزشان ذخیره می کنند و سپس بر اساس این اطلاعات تصمیم گیری هوشمندانه کند. نساجیان (۱۴۰۲)یافته ها نشان داد که فناوری هوش مصنوعی زندگی دانش آموزان را تغییر داده است و به آنها امکان تجربه شخصی سازی شده ای را می دهد که می توانند پیشرفت خود را بهبود بخشند. دانش آموزان می توانند در هر زمان و به صورت آنلاین آموزش ببینند. در مجموع، هوش مصنوعی و تکنولوژی های نوین آموزشی با بهبود فرآیند تدریس و یادگیری، افزایش بهره وری و کارایی، و ایجاد تجربه یادگیری شخصی سازی شده نقش مهمی در ارتای کیفیت اموزش و تدریس معلمان ایفا میکنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری ، فناوری ، ارزیابی خودکار وارتقاء تجربه تدریس.