بررسی جایگاه استفاده از فناوری های اطلاعاتی در بهبود فرایندهای یاددهی و یادگیری

در عصر حاضر، فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی (ICT) به عنوان ابزاری موثر در بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری شناخته می شوند. این مقاله به بررسی جایگاه و تاثیر این فناوری ها بر کیفیت آموزش و یادگیری می پردازد. با توجه به تحولات سریع در زمینه فناوری، استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند نرم افزارهای آموزشی، پلتفرم های یادگیری آنلاین و منابع چندرسانه ای به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که به شیوه های نوین و جذاب تری به یادگیری بپردازند. این تحقیق به تحلیل مزایای استفاده از فناوری های اطلاعاتی در فرآیندهای یاددهی و یادگیری می پردازد، از جمله افزایش دسترسی به منابع آموزشی، ارتقاء تعاملات بین معلم و دانش آموز، و تسهیل یادگیری شخصی سازی شده. همچنین، چالش های موجود در پیاده سازی این فناوری ها، از جمله نیاز به آموزش معلمان و زیرساخت های مناسب، مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که ادغام فناوری های اطلاعاتی در فرآیندهای آموزشی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و ایجاد محیط های یادگیری پویا و تعاملی منجر شود. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای بهینه سازی استفاده از فناوری های اطلاعاتی در نظام های آموزشی می پردازد تا به تحقق اهداف آموزشی و یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های اطلاعاتی ، یاددهی و یادگیری ، یادگیری فعال ، تعاملات آموزشی ، ابزارهای دیجیتال ،