بررسی روش تدریس درس دین و زندگی در دوره متوسطه

هدف تعلیم و تربیت دینی، فقط ارائه ی اطلاعات و معارف دینی به دانش آموزان نیست. معلم باید دانش آموزان را به سمتی هدایت کند تا از آموخته های خود در موقعیت های مختلف زندگی روزمره استفاده کنند؛ به همین جهت، در این برنامه سعی شده آموزش ها با زندگی روزمره ی دانش آموزان کاملا مرتبط باشند. استفاده از موقعیتها و نمونه های موجود در زندگی روزمره ی دانش آموزان، انتخاب مطالب، نمونه ها و مثال هایی از زندگی آنها، فراهم ساختن فرصت تمرین و آموخته ها به زندگی روزمره و موقعیت های شبیه سازی شده ی آن و... از جمله نکاتی است که معلمان گرامی باید مد نظر قرار دهند.هدف از پژوهش حاضر، بررسی روش تدریس درس دین و زندگی در دوره متوسطه می باشد.امروزه در حوزه تعلیم و تربیت و ارتقای کیفیت در فرآیند آموزش فراگیران، بحث روش های تدریس، بهبود و طراحی آموزشی، یکی از چالش های صاحب نظران و اندیشمندان این حوزه و معلمان محسوب می شود.این امر در درس دین و زندگی که یادگیری در آن با یک آفت و بیماری تحت عنوان روش حفظی که عملا فاقد هر نوع کارایی است، مبتلا می باشد، ضروری به نظر می رسد.درس دین و زندگی به دلیل اهمیت و جایگاه آن ازغنای مفهومی زیادی برخوردار است . در برخورد با این درس، با توجه به نگارش جدید این کتاب بخاطر داشته باشید که اساس این کتاب بر فعالیت یادگیرنده بنا نهاده شده، بنابراین باید به شکلی کاملا فعالانه درگیر یادگیری مباحث مختلف آن شوید و نسبت به بخش های مختلف آن فعالیتهای متفاوتی را باید ابراز نمایید.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، درس دین و زندگی ، دوره متوسطه