نقش آموزش و پرورش در ایجاد ارزش ها، نگرش ها و شیوه های تربیت شهروندی دانش آموزان

مطالعات و پژوهش های انجام شده در بسیاری از کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه نشان می دهد که مسئولان تعلیم و تربیت در این کشورها با عزمی راسخ و با تدوین برنامه های آموزشی متنوع، تربیت شهروندی را در صدر اقدامات و فعالیت های خود قرار داده اند. تربیت شهروندی نه تنها بنیاد تعلیم و تربیت رسمی است، بلکه انتقال ارزش های فرهنگی نیز از طریق تربیت شهروندی صورت می پذیرد. هدف اصلی آموزش و پرورش این است که ارزش ها، نگرش ها و شیوه های رفتار متناسب با شهروندی در دانش آموزان نهادینه شود. در واقع با آموزش اصول و قواعد شهروندی به طور صریح یا ضمنی، دانش آموزان بتوانند به دستاوردهای مربوط به رفتار شهروندی دست یابند. همچنین آموزش شهروندی دانش آموزان را برای مشارکت سیاسی و اجتماعی فعال و مسئولانه در زندگی آماده می کند. بنابراین آموزش و پرورش از طریق عملکرد اجتماعی خود، دانش آموزان را برای زندگی در جامعه ای متنوع آماده می کند و معلمان در ایجاد این مهم نقش برجسته ای ایفا می کنند. بنابراین توانمندسازی معلمان، به اصلاح مدرسه و نیاز معلمان به اقدامات تربیت شهروندی مرتبط است تا بتوانند یک کلاس آموزش شهروندی برای دانش آموزان ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدرسه ، دانش آموزان ، معلمان ، تربیت شهروندی