پرورش خلاقیت در کلاس، فیلم های اکوفمینیستی برای آینده ای بهتر

هدف: هدف این کار ارائه یک تحلیل کیفی از پروپوزال های فیلم تهیه شده توسط معلمان پیش خدمت در زمینه یک تجربه آموزشی پیرامون جنبش اکوفمینیستی است. پاسخ به یک پرسشنامه نهایی در مورد آگاهی پایداری نیز تجزیه و تحلیل می شود.اصالت: توصیف و تحلیل یک پیشنهاد آموزشی مبتنی بر جنبش اکوفمینیستی برای پرورش خلاقیت بسیار تازگی دارد.روش ها شرکت کنندگان ۴۷ نفر از فارغ التحصیلان پایه های آموزش ابتدایی دوران کودکی بودند.معلمان پیش از خدمت باید پروپوزال یک فیلم اکوفمینیستی را با خلاصه، طرح داستان، توصیف شخصیت ها، بازیگران و فیلمنامه یک صحنه کلیدی آماده می کردند. برای ارزیابی تجربه، دانشجویان یک پرسشنامه در مورد جنبه های مختلف پروپوزال در پایان ترم به همراه یک پرسشنامه معتبر در مورد آگاهی از پایداری تکمیل کردند.نتایج و نتیجه گیری: تجزیه و تحلیل فیلم های اکوفمینیستی تهیه شده و پاسخ به پرسشنامه ها نشان می دهد که چگونه دانشجویان توانستند تزهای اکوفمینیستی را جذب کنند و آنها را در بازتاب خود در مورد پایداری بگنجانند. این همچنین در نتایج «مقیاس نگرش به توسعه

کلیدواژه ها:

معلمان خدمتگزار ، بین رشته ای ، آموزش پایداری ، خلاقیت