تاثیر استفاده از ابزارهای دیجیتال بر رشد اجتماعی و عاطفی دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای دیجیتال بر رشد اجتماعی، عاطفی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز، فناوری های دیجیتال به یکی از ارکان اصلی تعاملات اجتماعی تبدیل شده اند و دانش آموزان از این ابزارها برای برقراری ارتباط، یادگیری مهارت های اجتماعی و ایجاد روابط عاطفی استفاده می کنند. این تحقیق نشان می دهد که استفاده از پلتفرم های آنلاین، بازی های آموزشی و ابزارهای دیجیتال می تواند فرصت هایی برای همکاری در پروژه های گروهی، حل مسئله و تقویت مهارت های کار تیمی فراهم کند. همچنین، فناوری به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات خود را شناسایی و مدیریت کنند و از این طریق روابط عاطفی بهتری ایجاد کنند. با این حال، استفاده نامناسب از فناوری ها می تواند مشکلاتی در رشد اجتماعی و عاطفی ایجاد کند، از جمله کاهش تعاملات حضوری، ضعف در برقراری ارتباطات رو در رو و بروز رفتارهای منفی مانند قلدری آنلاین. در نتیجه، برای بهره برداری موثر از ابزارهای دیجیتال در فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی، نیاز به تعادل میان استفاده از فناوری و تعاملات اجتماعی حضوری وجود دارد. این تحقیق تاکید دارد که معلمان، والدین و مسئولان آموزشی باید با نظارت صحیح و آموزش های مناسب، دانش آموزان را در استفاده موثر و متعادل از فناوری ها راهنمایی کنند تا از پیامدهای منفی آن جلوگیری و فرصت های مثبت برای رشد اجتماعی و عاطفی آن ها فراهم شود.

کلیدواژه ها:

ابزارهای دیجیتال ، رشد اجتماعی ، مهارت های اجتماعی ، روابط عاطفی