بررسی تاثیر آموزش راهبرد های حل مساله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضی

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی تاثیر آموزش راهبرد های حل مساله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضی میباشد.

کلیدواژه ها:

آموزش راهبرد های حل مساله ، پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش.

نویسندگان

اسماعیل بوساک

فوق دیپلم نقشه کشی

مهدی خادم

دانشجوی ارشد معماری

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2128641

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_2825

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1403

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

بوساک، اسماعیل و خادم، مهدی،1402،بررسی تاثیر آموزش راهبرد های حل مساله در پیشرفت ریاضی و بهبود نگرش نسبت به درس ریاضی،ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،همدان،https://civilica.com/doc/2128641

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، بوساک، اسماعیل؛ مهدی خادم)
برای بار دوم به بعد: (1402، بوساک؛ خادم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.