نقش معلم پژوهنده در بهبود کیفیت آموزش ابتدایی

با عنایت بر نقش حیاتی معلمان بر بهبود کیفیت نظام های آموزش و پرورش،دانش افزایی ،ارتقای مهارت ها و نگرش های آموزگاران از اهیت بسزایی برخوردار است.هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش معلم پژوهنده در بهبود کیفیت آموزش ابتدایی می باشد. معلم پژوهنده، باغبانی است که با ابزار پژوهش، به پرورش نهال های دانش می پردازد. تحقیق مذکور با نگاهی عمیق و ژرف به نقش معلم پژوهنده در بهبود کیفیت آموزش ابتدایی، نشان می دهد که چگونه این باغبان دانا، با کاشت بذر پژوهش در کلاس درس، می تواند به برداشت محصولی غنی از دانش و مهارت در دانش آموزان بینجامد. با بررسی چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه، این مقاله به دنبال ارائه راهکارهایی برای تقویت نقش معلم پژوهنده در نظام آموزشی کشور است.

کلیدواژه ها:

معلم ، پژوهش ، آموزش ابتدایی