مدیریت مدرسه محور

مدیریت مدرسه محور به رویکردی اشاره دارد که در آن مدرسه به عنوان مرکز تصمیم گیری و بهبود مستمر در فرآیندهای آموزشی و مدیریتی در نظر گرفته می شود. در این مدل، مسئولیت ها و اختیارات به سطح مدرسه منتقل می شود و مدیران، معلمان و سایر اعضای کادر آموزشی به طور فعال در تصمیم گیری ها مشارکت دارند. هدف اصلی مدیریت مدرسه محور، افزایش کارایی و کیفیت آموزش از طریق بهبود ساختارهای داخلی مدرسه، تقویت فرهنگ مشارکتی، و ارتقاء توانمندی های منابع انسانی است. این مقاله به تحلیل مفاهیم و اصول پایه ای مدیریت مدرسه محور، ویژگی ها و چالش های آن، و تاثیر آن بر فرآیندهای آموزشی پرداخته و به بررسی بهترین شیوه های رهبری و مدیریتی در مدارس می پردازد. در این راستا، توجه به عوامل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در پیاده سازی این رویکرد از اهمیت ویژه ای برخوردار است. همچنین، مقاله به بررسی مدل های مختلف مدیریتی و شیوه های رهبری که موجب تقویت توانمندی ها و رشد حرفه ای مدیران و معلمان می شود، پرداخته است. نتایج تحقیق نشان می دهند که استفاده از مدل مدیریت مدرسه محور می تواند به بهبود کیفیت تدریس، افزایش انگیزه معلمان و دانش آموزان، و ارتقاء مشارکت خانواده ها در فرآیندهای آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه محور ، رهبری ، مشارکت ، تصمیم گیری ، کیفیت آموزش ، منابع انسانی ، بهبود