روش های افزایش علاقه انگیزه دانش آموزان نسبت به یادگیری ادبیات فارسی

نهادهای آموزشی، پیوسته به دنبال این هدف بوده اند که میزان و نحوه علاقه مندی دانش آموزان به رشته های مختلف تحصیلی را بسنجند و چرایی این علاقه یا بی علاقگی را بررسی نمایند تا با رفع نقص های موجود، به بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان و ایجاد انگیزه مطالعه در آنان نائل شوند وجود تفاوت های فردی دانش آموزان در ابعاد ذهنی ، عاطفی اجتماعی و حتی در آموخته های قبلی و سایر عوامل موثر در یادگیری ، غیر قابل تردید است . سوال اساسی در این زمینه این است که ویژگیهای فرد در هریک از ابعاد چه ارتباطی با یادگیری دارد ؟ به عبارت دیگر ، دانش آموزان در چه شرایطی برای یادگیری برانگیخته می شوند ؟ ، علاقه به یادگیری محصول عواملی است که به شخصیت و توانایی دانش آموز ، ویژگیهای تکالیف ، مشوق ها و سایر عوامل محیطی مربوط است ، مفهوم انگیزش به طور سنتی برای تبیین و جهت فعالیت افراد به کار میرود و انگیزش در آموزش و پرورش دانش آموزان نقش مهمی دارا می باشد انگیزش در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان نقشی بلا منازع دارد تا آنجاییکه اکثر روانشناسان تربیتی بدین موضوع اذعان داشته و به تهیه مطالبی ارزنده در این مورد همت گماشته اند .

کلیدواژه ها:

علاقه و انگیزش ، یادگیری ادبیات فارسی ، دانش آموزان ، نهادهای آموزشی ، ومطالعه