مدل های ارزیابی عصبی-روانشناختی درمدارس

مدل های ارزیابی عصبی-روانشناختی در مدارس ابزارهایی هستند که برای سنجش و ارزیابی عملکردهای شناختی، عصبی و روان شناختی دانش آموزان به کار می روند. این ارزیابی ها به شناسایی اختلالات یادگیری، مشکلات روانی و رفتاری، و نیازهای ویژه آموزشی کمک می کنند. از طریق ارزیابی های شناختی، عملکرد اجرایی، عاطفی و روان شناختی، و مهارت های اجتماعی، می توان برنامه های آموزشی فردی (IEPs) طراحی کرد که متناسب با نیازهای هر دانش آموز باشد. چالش های این ارزیابی ها شامل نیاز به تخصص، هزینه ها، و تطبیق فرهنگی می شود. هدف آنها بهبود شرایط یادگیری و رفاه روانی دانش آموزان است

کلیدواژه ها:

مدل های ارزیابی ، عصبی ، روانشناختی ، مدارس.