بررسی اثرگذاری برنامه های آموزش زیست محیطی بر نگرش پیشرفت دانش آموزان در ساحت زیستی - بدنی

هدف این تحقیق بررسی اثرگذاری برنامه های آموزش زیست محیطی بر نگرش پیشرفت دانش آموزان در ساحت زیستی-بدنی است. در این راستا، تلاش شده تا ارتباط بین آموزش های زیست محیطی و تغییرات نگرش و رفتارهای زیستی-بدنی دانش آموزان شناسایی و تحلیل شود. روش تحقیق از نوع مروری و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است که با تحلیل مقالات و منابع معتبر در زمینه آموزش زیست محیطی و تاثیر آن بر رفتارهای دانش آموزان انجام شد. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش های زیست محیطی به طور چشمگیری بر آگاهی دانش آموزان از مسائل زیست محیطی و همچنین تغییر نگرش آن ها نسبت به رفتارهای زیستی-بدنی تاثیرگذار بوده است. به ویژه، دانش آموزانی که در این برنامه ها شرکت کرده اند، تمایل بیشتری به اتخاذ شیوه های زندگی سالم تر و زیست محیطی داشته اند. علاوه بر این، آموزش های زیست محیطی باعث بهبود مهارت های عملی در زمینه هایی چون کاهش مصرف انرژی، تفکیک پسماند و حفاظت از منابع طبیعی شده است. در نتیجه، می توان گفت که برنامه های آموزش زیست محیطی نه تنها به افزایش آگاهی و نگرش مثبت در زمینه محیط زیست می انجامد، بلکه تاثیرات مثبتی در بهبود رفتارهای زیستی-بدنی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش زیست محیطی ، نگرش زیستی بدنی ، برنامه های درسی ، رفتارهای زیست محیطی