تاثیرات روانشناختی و اجتماعی پرخاشگری در کیفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_1253

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1403

چکیده مقاله:

تحقیقات اخیر نشان می دهد که پرخاشگری در دانش آموزان مقطع ابتدایی به عنوان یک چالش جدی، تاثیرات منفی قابل توجهی بر افت تحصیلی آنها دارد. در این سنین حساس، رفتارهای پرخاشگرانه می توانند ناشی از ناتوانی در برقراری ارتباط مثبت و تعاملات اجتماعی باشند که در نتیجه، منجر به کاهش تمرکز و انگیزه برای یادگیری می گردند. همچنین، بی توجهی معلمان به مشکلات رفتاری و عدم ارتباط موثر با دانش آموزان می تواند سبب تشدید این معضل شود. بنابراین، در این مقاله به بررسی ارتباط میان پرخاشگری و افت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی پرداخته و تاثیر عوامل اجتماعی و محیطی را در این زمینه مورد تحلیل قرار خواهیم داد. هدف ما ارائه راهکارهایی برای کاهش پرخاشگری و بهبود عملکرد تحصیلی این کودکان است، به طوری که بتوانیم شرایط بهتری برای یادگیری و رشد آنها فراهم آوریم. با بررسی این موضوع، امیدواریم بتوانیم به درک بهتری از نیازهای آموزشی و اجتماعی این دانش آموزان دست یابیم.

نویسندگان

حسین ظفری

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار آموزش و پروش فارسان

مبین ابراهیمی

دانشجو معلم - دبیری الهیات،آذربایجان غربی - سردشت

زهرا اسحقی

کارشناسی، آموزگار اموزش کودکان استثنایی آموزش و پرورش صالح آباد

امیرحسین دیدبان

دانشجو کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته آموزش ابتدایی دانشجو معلم آموزش و پرورش ساوجبلاغ