آموزش چندرسانه ای و افزایش یادگیری دانش آموزان

دنیای کنونی دنیای پیشرفت و تغییر است و هر روز شاهد ظهور و بروز فناوری های جدید و نو می باشیم. آموزش و پرورش به عنوان نهادی که افراد را برای زندگی در جامعه و تعامل با نوآوری ها آماده می کند، همواره باید این تغییرات را بشناسد و از آنها برای رسیدن به مقاصد خود استفاده کند. چندرسانه ای موضوع جدیدی است که استفاده از آن در آموزش و پرورش مورد توجه می باشد و این مساله دارای مخالفان و طرفدارانی است (کرمی، ۱۳۹۶). آموزش هایی که بر بستر فناوری اطلاعات و ارتباطات طرح زیری شده اند، رسانه های متشکل از صدا، تصویر و متن را به آموزش وارد کرده اند که شکل جدیدی از تجربه کاربر بر اساس حس های مختلف را ممکن می سازد. این محیط ها که با نام چند رسانه ای شناخته می شوند، به سبب توجه به خواست و ترجیحات یادگیرندگان با محبوبیت روزافزونی در محیط های رسمی و غیررسمی همراه بوده اند.با گسترش کاربرد چند رسانه ای در ارائه محتواهای آموزشی نیاز است تا اصول طراحی آن ها به طور دقیق مد نظر قرار گیرد و طراحی بر اساس سلیقه، جای خود را به اصول علمی طراحی دهد تا تضمین کننده یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش چندرسانه ای ، نوآوری ، تغییرات ، آموزش و پرو رش ، فناوری اطلاعات