بررسی میزان تاثیر هوش اخلاقی و هیجانی بر عملکرد شغلی معلمان ابتدایی ناحیه ۲ استان زنجان

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیر هوش اخلاقی و هیجانی بر عملکرد شغلی معلمان ابتدایی ناحیه ۲ استان زنجان می باشد. روش تحقیق پژوهش به لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی و به لحاظ جمع آوری اطلاعات جزء تحقیقات توصیفی- همبستگی است. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها و اطلاعات، روش کتابخانه ای و میدانی به صورت همزمان مورد استفاده قرار می گیرد. در بخش کتابخانه ای، مبانی نظری پژوهش از کتب و مجلات تخصصی فارسی و لاتین گردآوری می شود. جامعه آماری مورد مطالعه شامل کلیه معلمان ابتدایی ناحیه دو استان زنجان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ برابر با ۶۵۲ نفر می باشند. حجم نمونه آماری براساس جدول مورگان ۲۴۲ نفر می باشد. روش نمونه گیری پژوهش حاضر تصادفی است. داده های پژوهش از طریق ابزارهای استاندارد گردآوری شده اند. نتایج پژوهش نشان داد بین هوش اخلاقی و عملکرد شغلی (R=۰/۳۷۴) و بین هوش هیجانی با عملکرد شغلی (R=۰/۶۳۷) معلمان ابتدایی ناحیه ۲ استان زنجان رابطه معناداری در سطح اطمینان ۹۵/۰ و سطح خطای ۰۵/۰ وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، هوش هیجانی ، عملکرد شغلی