نقش معلمان در تقویت مهارتهای عاطفی و اجتماعی و تاثیر آن بر بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان

در سالهای اخیر، توجه به مهارتهای عاطفی و اجتماعی در آموزش و پرورش به طور فزایندهای افزایش یافته است . این مهارتها به عنوان ابزارهای اساسی برای رشد شخصیتی و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان شناخته شدهاند. پژوهش های متعدد نشان دادهاند که تقویت مهارتهای عاطفی و اجتماعی نه تنها به بهبود روابط بین فردی کمک می کند، بلکه تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی و انگیزشی دانش آموزان دارد. معلمان به عنوان عناصر کلیدی در فرآیند آموزشی ، نقش اساسی در توسعه این مهارتها دارند و می توانند با ایجاد محیط های یادگیری مثبت و حمایتی ، به تقویت این مهارتها کمک کنند. این چکیده به بررسی نقش معلمان در تقویت مهارتهای عاطفی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و چگونگی تاثیر این مهارتها بر عملکرد تحصیلی و انگیزشی آنها را تحلیل می کند. یافته های پژوهش نشان می دهند که معلمان با استفاده از رویکردهای آموزشی مبتنی بر مشارکت ، ایجاد فضایی امن برای ابراز احساسات و فراهم کردن فرصت های یادگیری گروهی می توانند به تقویت این مهارتها کمک کنند. همچنین ، معلمان با ارائه بازخورد مثبت و تشویق دانش آموزان به همکاری و تعامل موثر با یکدیگر، می توانند اعتماد به نفس و انگیزه آنها را افزایش دهند .نتایج این تحقیق نشان می دهد که دانش آموزانی که مهارتهای عاطفی و اجتماعی قوی تری دارند، معمولا از عملکرد تحصیلی بهتری برخوردارند و در مواجهه با چالش ها و فشارهای تحصیلی ، توانایی بالاتری در مدیریت عواطف و استرس دارند. در نهایت ، این پژوهش بر اهمیت آموزش مهارتهای عاطفی و اجتماعی در مدارس تاکید می کند و پیشنهاداتی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا به تقویت این مهارتها در دانش آموزان پرداخته و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک کنند.

کلیدواژه ها:

معلم ، مهارتهای عاطفی ، مهارت های اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، انگیزه ، دانش آموزان