بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی -رفتاری بر پرخاشگری دانش آموزان

پرخاشگری در لغت به معنای ستیزه و تندی کردن آمده است اما در اصطلاح روان شناسی پرخاشگری یک واکنش عمومی و پدیده نابهنجار اجتماعی است که به قصد آزار کسی یا آسیب رساندن به چیزی ابزار می شود. پرخاشگری در دانش آموزان پدیده شایعی است که به صورتهای مختلف جسمی ، عاطفی و تنش قابل توجه در آنها دیده می شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی -رفتاری بر پرخاشگری دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است . نتایج بیانگر آن است که مداخلات درمان شناختی – رفتاری مبتنی بر بازی به عنوان نوعی درمان روانشناختی ، می تواند به دانش آموزان پرخاشگر کمک کند تا یاد بگیرند چگونه الگوهای فکری مخرب یا مزاحمی را که تاثیر منفی بر رفتار و هیجاناتشان دارد، شناسایی کرده و تغییر دهند .

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، پرخاشگری ، دانش آموزان ، درمان شناختی – رفتاری