کاربرد تکنولوژی ها و نرم افزارهای آموزشی بر میزان یادگیری درس ریاضی میان دانش آموزان

بررسی های محققان بر روی تکنولوژی آموزشی در آموزش نشان داده است دانش آموزانی که از تکنولوژی و نرم افزارها در یادگیری خود استفاده می کنند دقت و درستی بیشتری در نتایج یادگیری خود بدست آورده اند تا دانش آموزانی که بدون تکنولوژی این یادگیری راکسب کرده اند. در حال حاضر استفاده از نرم افزارها و تکنولوژی های مناسب ، دانش آموزان را در یادگیری دروسی مانند ریاضی توانمند می کند. در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است ، قصد داریم به بیان کاربرد تکنولوژی ها و نرم افزارهای آموزشی بر میزان یادگیری درس ریاضی میان دانش آموزان بپردازیم . نتایج تحقیق نشان داد که امروزه آموزش با کمک رایانه با امکانات چندرسانه ای که چندین حس را همزمان در فرآیند یادگیری به کار می گیرد گسترش زیادی یافته است و چنین ابزاری می تواند برای افراد متفاوت با ویژگی های مختلف ، محیط مطلوب یادگیری را ایجاد کند. و از سویی ، این ابزار، با بهره گیری همزمان حواس مختلف ، به فرد کمک می کند تا آموزش را در فضای نزدیک به محیط واقعی تجربه کند. لذا، فراگیر می تواند ریاضی را به صورت یکپارچه و با درک روابط درونی بین اشیا و اطراف بفهمد و از تجربه یادگیری خود لذت ببرد. از آنجا که با استفاده از نرم افزارهای آموزشی و چندرسانه ای، اطلاعات از کانال های شنیداری و دیداری وارد حافظه می شوند، درنتیجه می توان از حافظه حداکثر استفاده را برد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، نرم افزار آموزشی ، یادگیری ، ریاضی ، دانش آموزان.