عوامل موثر بر ترغیب دانش آموزان به استفاده از کتابخانه مدارس

این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر ترغیب دانش آموزان به استفاده از کتابخانه های مدارس انجام شد. با توجه به اهمیت کتابخانه ها به عنوان منابعی کلیدی در توسعه علمی و فرهنگی دانش آموزان، شناسایی عوامل موثر در جذب آنان به این فضاها از اهمیت ویژهای برخوردار است . برای جمع آوری دادهها از روشهای کیفی و کم ی استفاده شده و نظرات دانش آموزان، معلمان و مدیران مدارس مورد بررسی قرار گرفت .نتایج پژوهش نشان داد که چندین عامل کلیدی می توانند به افزایش تمایل دانش آموزان به استفاده از کتابخانه های مدارس کمک کنند. از جمله این عوامل می توان به طراحی و فضای فیزیکی کتابخانه ، تنوع و جذابیت منابع ، دسترسی به فناوری های نوین ، و نقش حمایتی معلمان و مدیران اشاره کرد. همچنین ، برگزاری برنامه های فرهنگی و آموزشی ، و آموزش مهارتهای پژوهشی به دانش آموزان از دیگر عوامل موثر در افزایش استفاده از کتابخانه ها بودند.نتایج این تحقیق نشان می دهد که با به کارگیری راهکارهای مناسب و ایجاد محیطی جذاب و حمایتی ، می توان فرهنگ مطالعه را در بین دانش آموزان تقویت کرده و آنان را به بهرهبرداری بیشتر از کتابخانه های مدارس ترغیب نمود. پژوهش حاضر همچنین پیشنهادات عملی برای بهبود عملکرد کتابخانه ها و افزایش بهرهوری از منابع موجود ارائه می دهد که می تواند به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

ترغیب ، دانش آموزان ، کتابخانه مدارس