شناسایی عوامل موثر در شکل گیری و پیاده سازی فناوری های نوین در مدارس

هدف از پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر در شکل گیری و پیاده سازی سیستم آموزشی نوین در مدارس ایران است .در این پژوهش که از لحاظ نوع، کتابخانه ای و از نظر روش از نوع تحقیقات تحلیلی - توصیفی می باشد برآنیم تا با بررسی در متون کتب و مقالات و تحقیقات مختلف که پیرامون پژوهش به رشته تحریر درآمده ضمن ترسیم آموزش و پرورش ایده آل با فناوری نوین و ضرورت اجرا آن در سطح کلان عوامل موثر بر پیاده سازی آن در مدارس را مورد واکاوی قرار دهیم .که در پایان اینگونه نتیجه گیری شد که امروزه استفاده از فناوری های نوین آنچنان گسترش یافته که تمامی جنبه های زندگی را در برگرفته و امکان تفکیک آن وجود ندارد و با ورود آن به آموزش مدارس از حالت سنتی و یک طرفه خارج و پویا و تعاملی شده است به گونه ای که این فناوری نه به عنوان ابزار ، بلکه در قالب زیرساخت توانمندساز برای تعلیم و آموزش حرفه ای استفاده می گردد.مهمترین عوامل موثر بر پیادهسازی مدارس هوشمند عبارتند از ساختار فیزیکی و تکنولوژیکی نوین در کلاس و مدرسه ، ساختار آموزشی نوین ، آموزش مهارت های قرن ۲۱، معلمین توانمند در قرن ۲۱،خدمات حمایتی

کلیدواژه ها:

مهارت ، فناوری نوین ، کلاس ، مدارس هوشمند ، سیستم اموزشی