بررسی روشهای نوین برای افزایش جذابیت و تنوع در فرآیند تدریس

این پژوهش به بررسی روشهای نوین آموزشی و تاثیر آنها بر جذابیت و اثربخشی یادگیری در مدارس ایران می پردازد. در نظام آموزشی کنونی ، شیوههای تدریس سنتی و معلم محور، با چیدمانهای ثابت و روشهای تکراری، چالش های زیادی برای جذب و انگیزش دانش آموزان ایجاد کرده است . این مقاله به شناسایی و تحلیل روشهای نوینی می پردازد که می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش و ایجاد جذابیت بیشتر در فرآیند یادگیری کمک کند.از جمله این روشها می توان به یادگیری فعال، استفاده از فناوریهای آموزشی ، تدریس مبتنی بر پروژه، بازیهای آموزشی و روشهای گروهی اشاره کرد. پژوهش همچنین به بررسی چالش ها و محدودیت های موجود در اجرای این روشها می پردازد، از جمله نبود زیرساخت های مناسب ، کمبود منابع مالی و عدم آموزش معلمان در استفاده از روشهای جدید.هدف این تحقیق ، ارائه پیشنهادات عملی برای معلمان و مدیران مدارس به منظور ارتقاء کیفیت آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است . نتایج این مطالعه نشان می دهد که با توجه به نیازهای دانش آموزان و محدودیت های سیستم آموزشی ، می توان با به کارگیری روشهای نوین و انعطافپذیر، به بهبود وضعیت یادگیری و رشد مهارتهای تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین آموزشی ، جذابیت یادگیری ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال ، چالش های آموزشی