نقش بازی های آموزشی در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش بازیهای آموزشی در فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد و تاثیرات آنها را بر جنبه های مختلف شناختی و اجتماعی تحلیل می کند. با تاکید بر استفاده از روشهای نوین آموزشی ، این پژوهش نشان می دهد که بازیهای آموزشی می توانند به عنوان ابزارهایی موثر، انگیزه یادگیری را افزایش داده و درک مفاهیم درسی را تقویت کنند. همچنین ، این بازیها فرصت هایی را برای توسعه مهارتهای اجتماعی ، نظیر همکاری و حل مسئله فراهم می آورند .با وجود نقاط قوت این روشها، چالش هایی مانند وابستگی به فناوری و تفاوتهای فردی دانش آموزان وجود دارد که باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرد. نتایج این مقاله به معلمان و برنامه ریزان آموزشی توصیه می کند که با به کارگیری بازیهای آموزشی در کلاسهای درس، نه تنها کیفیت یادگیری را افزایش دهند بلکه زمینه ساز پرورش مهارتهای لازم برای زندگی در دنیای پیچیده امروزی شوند. این تحقیق به اهمیت همکاری میان تمامی ذینفعان آموزشی اشاره می کند تا با ایجاد محیطی غنی و تعاملی ، آینده ای روشن تر برای دانش آموزان رقم بزنند.

کلیدواژه ها:

بازیهای آموزشی ، یادگیری دانش آموزان ابتدایی ، انگیزه یادگیری ، مهارتهای اجتماعی ، شناخت مفهومی ، روشهای نوین آموزشی ، تعاملات اجتماعی ، چالش های آموزشی .