نقش خانواده و نظام آموزشی - تربیتی در نهادینه کردن فرهنگ راه های تقویت امید آفرینی در بین دانش آموزان و نوجوانان

امروزه همه و همه در زندگی خود ناامیدی های بسیار بیشتری دارند ، چه در هر گروه سنی و چه در هر جنسیتی . نا امیدی به هر شکلی شکل می گیرد، ممکن است پسری که آرزو دارد فوتبالیست شود پای خود را از دست می دهد. موانع حاصل از فعالیت انگیزشی افراد منجر به نا امیدی می شود، که به نوبه خود تاثیر قابل توجهی بر رفتار وی دارد. نا امیدی وضعیت یا شرایط عدم تحقق خواسته ها یا گرایش های مختلف است . به عنوان مثال، اگر دانش آموزی بخواهد در کلاس اول بایستد، اما بارها و بارها در هدف خود ناکام باشد، ناامید می شود. بدیهی است که ناامیدی محصول موانعی در مسیر هدف و بلندپروازی فرد است . هرگاه فردی به سمت هدفی خاص برانگیخته شود که در دستیابی به آن اختلال ایجاد شده یا مانع از آن می شود ، گفته می شود که فرد ناامید است .

کلیدواژه ها:

مدارس ، نظام آموزشی ، دانش آموزان ، امیدواری .