رابطه تمایزیافتگی و الگوهای ارتباطی خانواده با اضطراب اجتماعی و پریشانی روانشناختی دانش آموزان دختر پایه دهم شهر جیرفت

هدف از پژوهش حاضر، تعیین رابطه تمایزیافتگی و الگوهای ارتباطی خانواده با اضطراب اجتماعی و پریشانی روانشناختی دانش آموزان دختر پایه دهم شهر جیرفت بود. این پژوهش به روش توصیفی -همبستگی انجام شد. جامعه مورد نظر در پژوهش شامل دانش آموزان دختر پایه دهم شهر جیرفت بود که بر اساس گزارش مدیریت آموزش و پرورش شهر جیرفت تعداد ۱۷۳۱ اعلام شد. نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان ۳۱۴ نفر بود که با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پژوهش ، پرسشنامه پریشانی روانشناختی کسلر و همکاران (۲۰۰۳)، پرسشنامه الگوی ارتباطات خانواده ریچی و فیتزپاتریک (۱۹۹۰)، پرسشنامه تمایزیافتگی دریک (۲۰۱۲) و پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور (۲۰۰۰) بود .دادهها با استفاده از از روش رگرسیون و پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد بین تمایزیافتگی و الگوهای ارتباطی خانواده با اضطراب اجتماعی و پریشانی روانشناختی دانش آموزان دختر پایه دهم رابطه وجود دارد

کلیدواژه ها:

تمایزیافتگی ، الگوهای ارتباطی خانواده ، اضطراب اجتماعی ، پریشانی روانشناختی .