بررسی کاربردهای روانشناسی در فرآیند آموزش

از آنجا که دانش آموزان در هر یک از دورههای آموزشی ، نیازهای ویژهای دارند، بنابراین آشنایی معلمان با خصوصیات رشد و نیازهای فراگیرندگان در هر یک از دورههای تحصیلی ، می توانند در پیشرفت تحصیلی و تکامل شخصیت آن ها بسیار موثر باشد. برای تحقق چنین امری معلم باید از کاربرد روانشناسی در آموزش آگاه بوده و به راحتی بتواند اصول و قواعد آن را در کلاس اجرا کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربردهای روانشناسی در فرآیند آموزش و به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته است . دانش روانشناسی دارای اهمیت اساسی در حل مسائل تدریس و تربیتی است . در این راستا آشنایی با مبانی ، ساختار و دیدگاه های روانشناسی می تواند مسیر جریان تعلیم و تربیت را هموارکرده و مشکلات احتمالی دانش آموزان و مربیان آموزشی را مرتفع سازد .

کلیدواژه ها:

آموزش ، روانشناسی ، دانش آموزان ، معلم