اقدام پژوهی : چگونه توانستم با ایجاد محیطی حمایت گر و خلاق، به دانش آموزان کمک کنم تا استعدادهای هنری خود را کشف کنند؟

در این پژوهش ، با هدف ایجاد محیطی حمایت گر و خلاق، تلاش شده است به دانش آموزان هنرستان کمک شود تا استعدادهای هنری خود را شناسایی و تقویت کنند. آموزش هنر، به عنوان یکی از مسیرهای مهم رشد شخصیت و خلاقیت در دانش آموزان، نیازمند فضایی است که نه تنها آموزش محتوای درسی ، بلکه پرورش انگیزهها و توانایی های ذاتی آنها را نیز ممکن سازد. در این راستا، ابتدا با استفاده از روشهای مشاهده، مصاحبه ، و پرسشنامه ، میزان تمایل و نیاز دانش آموزان به تغییرات خلاقانه در محیط آموزشی بررسی شد. نتایج اولیه نشان داد که بیشتر دانش آموزان از روشهای سنتی و معلم محور خسته شدهاند و به دنبال فضایی پرانرژیتر و متنوعتر برای یادگیری و رشد هستند. سپس ، اقدامات مختلفی شامل تغییر در دکوراسیون کلاس، نصب آثار هنری دانش آموزان، برگزاری کارگاههای آموزشی ویژه، برگزاری پروژههای گروهی ، و راه اندازی نمایشگاههای خیریه برنامه ریزی و اجرا شد. تحلیل شواهد دوم نشان داد که این تغییرات به شکل چشمگیری به افزایش اشتیاق، خودباوری، و خلاقیت دانش آموزان کمک کرده و محیط هنرستان به فضایی پرانگیزهتر و پویاتر تبدیل شده است . در پایان، پیشنهاداتی برای تداوم این روند و محدودیت های موجود مطرح گردیده است .

کلیدواژه ها:

محیط حمایت گر ، خلاقیت ، استعداد هنری ، هنرستان ، آموزش هنری