بررسی آثار مدیریت دانش بر بهبود همکاری و تعاملات میان معلمان

مدیریت دانش به عنوان یک فرآیند نظاممند برای شناسایی ، خلق ، انتقال و به کارگیری دانش در سازمانها، به ویژه در محیط های آموزشی ، اهمیت زیادی دارد. این مقاله به بررسی آثار مدیریت دانش بر بهبود همکاری و تعاملات میان معلمان در مدارس می پردازد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل تاثیرات مثبت مدیریت دانش بر ایجاد و تقویت همکاری های موثر در بین معلمان است . بر اساس بررسی های انجام شده، مدیریت دان ش می تواند به تسهیل تبادل اطلاعات، بهبود یاددهی و یادگیری ، و افزایش نوآوری در فرآیند آموزشی کمک کند. همچنین ، شناسایی روشها و ابزارهای موثر برای تشویق معلمان به تبادل اطلاعات و تجربیات آموزشی ، به عنوان یکی از جنبه های کلیدی مدیریت دانش ، مورد توجه قرار گرفته است . در این راستا، پیشنهادات عملی برای تقویت فرهنگ همکاری و تعامل میان معلمان ارائه می شود. در نهایت ، محدودیت های موجود در اجرای مدیریت دانش در سیستم آموزشی ایران نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این تحقیق نشاندهنده اهمیت و ضرورت پیاده سازی مدیریت دان ش در مدارس به منظور بهبود همکاری و تعاملات میان معلمان و ارتقای کیفیت آموزشی است .

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، همکاری معلمان ، تعاملات آموزشی ، بهبود یاددهی و یادگیری ، فرهنگ سازمانی .