بررسی ساختاری مسائل آموزش و پرورش درمدرسه

شناختن ساختار و ویژگی ها و مر زها ی آن برای یک مدیر ضرورت دارد .ساختار سازمانی تصزیح می کند که وظایف چگونه تشخیص داده شوند. در داخل این فضا رابطه و ویژگی های فردی با عناصر ساختار و رویدادهای داخلی سازمان را بوجود می امورد.اثر بخشی هر سازمانی از جمله مدارس بستگی به تعیین و انتخاب ساختار مناسب با محیط آموزشی دارد دو نظام مدیریت ارگانیکی و مکانیکی وجود دارد که یکی حاکی از نهایت توجه به کارکنان و دیگری حاکی از نهایت توجه به کار است .هرسازمانی ساختار منحصر به فردی را داراست .با وجود این هیچ ساختاری نمی توان یافت که به طور کامل منحصر به فرد باشد.هر سازمانی به اقتضای شرایط و عوامل مختلف درون سازمانی به درجاتی مکانیک و به میزانی هم ارگانیک اداره می شوند.و لذا الگوی لازم ترکیبی است یعنی تئوری اقتضایی مناسب می باشد.آموزش و پرورش از نظر متغییر پیچیدگی ارگانیک و از نظر تمرکز و رسمیت مکانیک می باشد.در این مقاله بر آنیم که به بررسی ساختاری مسائل آموزش و پرورش در مدرسه بپردازیم و از روش کتابخانه ای استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

ساختار ، آموزش و پرورش ، مدرسه .