نقش تربیت نیروی انسانی توانا و کارآمد در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

از گذشته انسان ها برای چرخه حیات و کنار آمدن با پدیده ها، مبادرت به تاسیس و گسترش سازمان ها کرده اند تا از طریق آن بتوانند اهداف و نیازهای خود را محقق سازند. یکی از بنیادی ترین اقدامات دولت های جهان در همگامی با پیشرفت و توسعه جهانی تغییر نگرش به آموزش وپرورش کشور در سطوح متفاوت و تربیت نسلی جدید و نواندیش برای جامعه است . امروزه تربیت نیروی انسانی توانمند و موثر با ویژگی ها، بافت خاص فرهنگی و اجتماعی و هنجارها و ارزش های حاکم بر هر جامعه ای از زیرساخت های مهم توسعه و پیشرفت محسوب می شود. نظام آموزش کشور ما نیز برای هماهنگی با این دگرگونی ها و مواجهه با چالش های برآمده از آنها نیازمند نوآوری ، تغییر و تحول است . در جوامع امروزی نظام آموزش وپرورش به مثابه عامل اصلی و موثر در تحولات اقتصادی و اجتماعی ، وظیفه اساسی خود را بر آموزش وپرورش همه جانبه فرد و شکوفایی و رشد استعدادهای افراد جامعه و تربیت نیروی انسانی ماهر، متخصص و کاردان و انتقال ارزش های فرهنگی و علمی و فنی متمرکز نموده است . هرچند تلاش های فراوان و قابل تقدیری از سوی مسئولان و متصدیان نظام تعلیم و تربیت برای بهبود و اصلاح نظام آموزشی کشور به عمل آمده است که خوشبختانه نتایج مثبت و مفیدی نیز بر جای گذاشته است لیکن هنوز آموزش وپرورش با چالش های جدی روبرو است و برونداد آن در طراز جمهوری اسلامی ایران و پاسخ گوی تحولات محیطی و نیازهای جامعه نیست .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، سند تحول بنیادین ، نیروی انسانی ، دبیران.