چگونه توانستم با قصه گویی مهارت اجتماعی را در دانش آموزم تقویت کنم ؟

ادبیات کودکان عبارت است از تلاشی هنرمندانه در قالب کلام، برای هدایت کودک به سوی رشد، با زبان و شیوههای مناسب و در خور فهم او که شامل قصه ، شعر، نمایش ، افسانه و داستان است . قصه گویی یکی از قدیمی ترین و موثرترین روشهای تعلیم و تربیت کودکان است . قصه های به کودکان کمک می کنند تا مهارتهای زبانی ، خلاقیت ، حل مسئله و مهارتهای اجتماعی خود را توسعه دهند و با پرورش تخیل خود، دنیای جدیدی را تصور کنند. از طرفی مهارتهای اجتماعی مجموعه توانمندی هایی هستند که موجب موفقیت افراد در زندگی اجتماعی می شود و از این طریق کودک می تواند خود را با زندگی و محیط سازگار نماید. بدین ترتیب هدف اصلی ما در این مطالعه ارتقای مهارتهای اجتماعی دانش آموز با استفاده از روش قصه گویی است که در قالب اقدامپژوهی به نگارش درآمده است . نتایج بدست آمده از ابزارهای سنجش حاکی از اثرگذاری عواملی همچون کمبود اعتماد به نفس و خجالتی بودن برخی دانش آموزان، تک فرزند بودن اکثر دانش آموزان، نبود سواد رسانه ای والدین در انتخاب شبکه های مجازی درست ، استفاده بیش از حد دانش آموزان از فضاهای مجازی و غیره در بروز این مشکل بود که در نهایت توانستم با استفاده از روشهایی از جمله استفاده از قصه های آموزنده و مناسب در زنگ های هدیه و مطالعات اجتماعی ، بهرهگیری والدین از قصه های مناسب سنی کودکشان قبل از خواب، نصب برنامه های قصه گویی دیجیتال برای اوقات فراغت فراگیران و بهره بردن از روش ایفای نقش و نمایش های داستانی در زنگ های هنر به تقویت مهارت اجتماعی در دانش آموزم بپردازم.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، قصه گویی ، بازی ، دانش آموز ابتدایی