بررسی اثربخشی کارورزی بر آمادگی شغلی دانشجو معلمان: مروری بر پژوهش ها

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی کارورزی بر آمادگی شغلی دانشجو معلمان است . در این مطالعه ، روش پژوهش به صورت مرور سیستماتیک مقالات و پژوهش های مرتبط با موضوع انتخاب شده است . ابزار پژوهش شامل تحلیل محتوای مقالات منتشر شده در پایگاههای داده معتبر علمی بود. یافته های پژوهش نشان می دهد که کارورزی به طور قابل توجهی بر بهبود مهارتهای تدریس ، مدیریت کلاس و تعامل با دانش آموزان تاثیر مثبت دارد. دانشجو معلمان با شرکت در برنامه های کارورزی، تجربه های عملی مفیدی کسب کرده و به افزایش اعتماد به نفس در اجرای فعالیت های آموزشی دست می یابند. همچنین ، این تجربه ها به آنها کمک می کند تا نظریه های آموزشی را در عمل به کار گیرند و مهارتهای حرفه ای خود را توسعه دهند. نتیجه گیری این پژوهش حاکی از آن است که کارورزی به عنوان یک جزء کلیدی در برنامه های آموزشی معلمان، می تواند به طور موثری آمادگی شغلی دانشجو معلمان را افزایش دهد. به همین دلیل ، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی معلمان به گونه ای طراحی شوند که فرصت های بیشتری برای کارورزی فراهم کنند و تحقیقات بیشتری در این زمینه انجام شود تا تاثیرات بلندمدت کارورزی بر حرفه آموزی معلمان مورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کارورزی ، آمادگی شغلی ، دانشجو معلمان ، مهارتهای تدریس ، یادگیری تجربی