نقش دبیران تربیت بدنی در پرورش دانش آموزانی حرفه ای، باهوش و با آمادگی جسمانی بالا

هدف از پژوهش حاضر، نقش دبیران تربیت بدنی در پرورش دانش آموزانی حرفه ای، باهوش و با آمادگی جسمانی بالا است . در این پژوهش از روش مروری و استفاده از منابع و متون موجود در این زمینه استفاده شده است . نتایج ویافته های حاصل از پژوهش نشان می دهد دانش آموزانی که تحت آموزشهای بدنی هدفمند قرار می گیرند، از توانایی بیشتری در مدیریت احساسات و تصمیم گیری در شرایط فشار برخوردارند. ورزش و تربیت بدنی می تواند نقش موثری در کاهش استرس و افزایش سطح رفاه روانی دانش آموزان داشته باشد. فعالیت های بدنی باعث ترشح هورمونهای خوشایند مانند اندورفین می شود که به کاهش استرس و اضطراب کمک می کند. فعالیت های بدنی می توانند به توسعه هوش هیجانی کمک کرده و به دانش آموزان در مدیریت استرس و اضطراب کمک کنند. دانش آموزانی که در فعالیت های ورزشی منظم شرکت می کنند، از تمرکز بالاتری برخوردار بوده و عملکرد تحصیلی بهتری دارند. فعالیت بدنی باعث افزایش جریان خون به مغز می شود و بهبود فعالیت های شناختی ازجمله تصمیم گیری و حل مسئله را به دنبال دارد. دانش آموزانی که در فعالیت های بدنی موفقیت هایی به دست می آورند، احساس اعتماد به نفس بیشتری دارند و این احساس می تواند به سایر جنبه های زندگی آنها نیز سرایت کند. دبیران تربیت بدنی نقش کلیدی در شناسایی استعدادهای ورزشی و هدایت آنها به مسیرهای حرفه ای دارند. در بسیاری از موارد، دانش آموزانی که استعدادهای ورزشی دارند، از طریق دبیران خود شناسایی شده و سپس به برنامه های تخصصی تر هدایت می شوند. این دبیران با داشتن دانش کافی در زمینه ی ورزش و شناخت قابلیت های فیزیکی ، به عنوان اولین افراد تاثیرگذار در شکل دهی به آیندهی ورزشی این دانش آموزان عمل می کنند. تربیت بدنی در مدارس می تواند به عنوان یک راهکار پیشگیری از آسیب های اجتماعی و بهبود رفاه روانی عمل کند. با مشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی ، آنها از محیط های خطرزا دور می مانند ویاد می گیرند که چگونه از طریق فعالیت بدنی و ورزش انرژیهای خود را به روشهای سازنده و سالم تخلیه کنند. به این ترتیب ، ورزش و تربیت بدنی نه تنها به سلامت جسمی بلکه به ایجاد جامعه ای سالم تر و کم خطرتر کمک می کند.

کلیدواژه ها:

دبیران تربیت بدنی ، دانش آموزان ، باهوش ، آمادگی جسمانی بالا