تاثیر فعالیت های ورزشی و بازی های کلاسی بر بهبودیادگیری و تمرکز دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، تاثیر فعالیت های ورزشی و بازی های کلاسی بر بهبودیادگیری و تمرکز دانش آموزان است . در این پژوهش از روش مروری و استفاده از منابع و متون موجود در این زمینه استفاده شده است . نتایج ویافته های حاصل از پژوهش نشان می دهد که بازیها و فعالیت های ورزشی کلاسی ، فضایی شاد و پرانرژی در کلاس ایجاد می کنند که به دانش آموزان کمک می کند تا با شور و اشتیاق بیشتری به یادگیری بپردازند. این محیط یادگیری شاداب،یادگیری را ازیک فرآیند خشک به یک تجربه جذاب و دلپذیر تبدیل می کند. فعالیت های فیزیکی و ورزشی هماهنگی بین ذهن و بدن را تقویت کرده و به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارتهای حرکتی خود را بهبود بخشند. این هماهنگی ، به ویژه برای یادگیریهایی که نیاز به توانایی های حرکتی دارند، مانند نوشتن و نقاشی ، بسیار موثر است . فعالیت های ورزشی به آزادسازی هورمونهایی مانند اندورفین می انجامد که موجب کاهش استرس و افزایش شادی و نشاط در کودکان می شود. از سوی دیگر، بازیهای گروهی و کلاسی نیز به ایجاد حس آرامش و لذت ازیادگیری کمک می کنند و فضای کلاسی را شادابتر و دوستانه تر می سازند. بازیهای گروهی و تیمی ، مهارتهای اجتماعی دانش آموزان را تقویت کرده و آنها را با اصول کار گروهی آشنا می کنند. این امر موجب می شود که آنها بتوانند بهتر با هم کلاسی های خود تعامل داشته باشند و در محیط های گروهی احساس راحتی بیشتری کنند. بهبود این مهارتها تاثیر مثبتی در روندیادگیری گروهی نیز دارد. بازیهای کلاسی که نیاز به خلاقیت و تفکر دارند، به دانش آموزان کمک می کنند تا مهارتهای حل مسئله خود را تقویت کنند. آنهایاد می گیرند که به دنبال راهحل های جدید برای چالش های مختلف باشند و از خلاقیت خود برای حل مسائل استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های ورزشی ، بازی های کلاسی ، بهبودیادگیری ، تمرکز