ارتباط بین سبک یادگیری با پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان

تحقیق حاضر به بررسی ارتباط بین سبک هاییادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می پردازد. سبک یادگیری به روشها و شیوههایی اطلاق می شود که افراد برای دریافت و پردازش اطلاعات به کار می برند و می تواند شامل سبک های بصری، شنیداری، حرکتی و ترکیبی باشد. مطالعه ای که بر روی گروهی از دانش آموزان انجام شده است ، نشان می دهد که شناسایی و تطابق روشهای تدریس با سبک هاییادگیری فردی می تواند تاثیر مثبتی بر میزانیادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها داشته باشد. نتایج تحقیق حاکی از آن است که دانش آموزانی که در محیط هایی با توجه به سبک هاییادگیری خود آموزش می بینند، در مقایسه با سایرین ، از نظر عملکرد تحصیلی ، رضایت و انگیزهیادگیری، بهبود قابل توجهی را تجربه می کنند. بنابراین ، در نظر گرفتن سبک هاییادگیری در برنامه های آموزشی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش ویادگیری در مدارس کمک کند و به معلمان توصیه می شود که به تنوع سبک های یادگیری در کلاس توجه کرده و روشهای تدریس متناسب با آنها را به کار گیرند.

کلیدواژه ها:

تدریس ، یادگیری ، دانش اموزان