واکاوی و بررسی وضعیت حرفه ای و تعهد سازمانی معلمان زبان انگلیسی

این پژوهش به بررسی وضعیت حرفه ایگرایی و تعهد سازمانی معلمان زبان انگلیسی می پردازد و تاثیر این دو عامل بر کیفیت آموزش و یادگیری زبان را تحلیل می کند. در دنیای امروز که تسلط بر زبان انگلیسی به عنوان یک مهارت کلیدی شناخته می شود، معلمان نقش بسزایی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارند. حرفه ایگرایی معلمان به توانایی ها، دانش و نگرشهای آنها در آموزش زبان اشاره دارد و شامل مواردی چون آموزش مداوم، استفاده از روشهای نوین و تعهد به پیشرفت دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، تعهد سازمانی به وابستگی و وفاداری معلمان به موسسه آموزشی و اهداف آن اشاره دارد و می تواند بر کیفیت تدریس و انگیزه معلمان تاثیرگذار باشد.یافته های این پژوهش نشان می دهند که معلمان با حرفه ایگرایی بالا و تعهد سازمانی قوی، عملکرد بهتری در تدریس دارند و به خوبی با چالش های موجود در کلاس درس مقابله می کنند. همچنین ، عوامل مختلفی از جمله حمایت سازمانی ، فرهنگ مثبت آموزشی و فرصت های توسعه حرفه ای بر این دو عامل تاثیرگذار هستند. این مطالعه با هدف شناسایی چالش ها و ارائه راهکارهایی برای بهبود وضعیت معلمان زبان انگلیسی و در نتیجه ارتقاء کیفیت آموزش انجام شده است . نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد که سرمایه گذاری در زمینه حرفه ایگرایی و تعهد معلمان می تواند به بهبود یادگیری زبان انگلیسی و رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

وضعیت حرفه ای گرایی ، تعهد سازمانی ، معلم ، زبان انگلیسی