اقدام پژوهی : نهادینه کردن علاقمندی دانش آموزان به درس مطالعات اجتماعی با روش های مناسب

درس مطالعات اجتماعی همان طور که از عنوانش مشخص است به زندگی روزمره جمعی و فردی ما می پردازد. ما از طریق درس مطالعات اجتماعی تلاش میکنیم تا راه و رسم زیستن در جامعه ی امروز را به فرزندان خود آموزش دهیم اینکه زندگی اجتماعی چیست آنهادها و سازمانهای اجتماعی کدامند؟ جایگاه فرد در جامعه چگونه است؟ او چه نقشهایی در زندگی اجتماعی دارد؟ چه انتظارات از او می رود و متقابلا نظام آموزشی چه حقوق امتیازات و امکاناتی در اختیار فرد میگذارد؟ درس مطالعات اجتماعی به منظور کمک به شکل دادن به تخیل اجتماعی» دانش آموزان ارائه می شود. تخیل اجتماعی دانش آموزان عبارت است از ذهنیت و قابلیتهای ذهنی که دانش آموزان از نظر شناختی عاطفی و رفتاری به دست می آورند. تا به کمک آن بتوانند تصویری از خود و جامعه ای که در آن زندگی میکنند بیافرینند. درس مطالعات اجتماعی درس یادگیری های اجتماعی دانش آموزان است. یعنی مجموعه ای از مهارتها و قابلیتهای گوناگونی که دانش آموزان باید برای زندگی جامعه امروز بدست آورند تا بتوانند. بعنوان یک فرد زندگی موفق سالم و سعادتمندی داشته باشند. در عین حال بتوانند به سلامتی و سعادت دیگران و جامعه نیز کمک کنند. ما از طریق درس تعلیمات اجتماعی تلاش میکنیم تا تخیل اجتماعی دانش آموزان را در زمینه جامعه خود و در عین حال جامعه جهانی شکل دهیم؛ به ویژه که در دنیای امروز به کمک رسانه ها و فرایندهای جهانی شدن دیگر هر شهروند به تنها در جامعه خود بلکه در کلیت جهان زندگی می کند. از این رو ما از طریق درس مطالعات اجتماعی باید بتوانیم تخیل دانش آموزان را به گونه ای پرورش دهیم که بتوانند رابطه جامعه خود یا را با جهان درک کنند. موقعیت خود را در جامعه جهانی بشناسند و در عین حال دانش آموزان باید تخیل اجتماعی را بدست آورند که بتوانند به کمک آن کم و پیش الگوها و قواعد پیش بینی پذیر رفتار اجتماعی و زندگی را در جامعه بیاموزند. دانش آموزان به هر حال به طرقهای مختل از جمله رسانه ها معاشرت و مناسباتهای اجتماعی تجربه های گوناگون اجتماعی و از جمله کتابهای درسی و درس تعلیمات اجتماعی می آموزند که چگونه جامعه را تحلیل کنند.