نقش مدرسه در بهبود مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

این پژوهش به بررسی نقش مدرسه در بهبود مهارتهای اجتماعی دانش آموزان می پردازد و اهمیت این مهارتها را در موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان تحلیل میکند. با توجه به نیاز روزافزون به مهارتهای اجتماعی در دنیای امروز این مطالعه به شناسایی روش ها و برنامه های آموزشی موثر در تقویت این مهارت ها در محیط مدرسه می پردازد. یافته ها نشان میدهند که تعاملات مثبت با معلمان و همسالان شرکت در فعالیت های گروهی و برنامه های آموزشی مرتبط تاثیرات قابل توجهی بر رشد مهارتهای اجتماعی دارند. همچنین نتایج نشان میدهند که مدارس با تمرکز بر توسعه مهارت های اجتماعی میتوانند به کاهش مشکلات رفتاری بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کنند. بر اساس این نتایج پیشنهاداتی برای طراحی برنامه های آموزشی و فعالیتهای گروهی در مدارس ارائه شده است. این پژوهش به اهمیت نقش مدرسه به عنوان محیطی حیاتی برای شکل گیری و تقویت مهارتهای اجتماعی دانش آموزان تاکید میکند و بر لزوم توجه بیشتر به این موضوع در سیاست گذاری های آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه بهبود مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان