راهبردهای نوین آموزشی برای تقویت یادگیری فعال در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH03_0116
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1403
چکیده مقاله:
یادگیری فعال به عنوان یک روش نوین آموزشی تغییرات چشمگیری در فرایندهای یادگیری و تدریس ایجاد کرده است. این روش با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان به جای تمرکز صرف بر دریافت اطلاعات از معلم آنان را در مرکز فرآیند یادگیری قرار میدهد در یادگیری فعال دانش آموزان از طریق فعالیتهای گروهی، بحث های کلاسی پروژه ها و مسائل واقعی به شکلی عملی و پویا در یادگیری خود مشارکت میکنند این شیوه باعث تقویت مهارتهای اجتماعی، تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان میشود و آنان را به توانمندیهای حل مسئله و تصمیم گیری مجهز می سازد یکی از ویژگیهای کلیدی یادگیری فعال ارزیابی مستمر و همه جانبه است که علاوه بر سنجش نتایج به فرآیند یادگیری نیز توجه دارد و به دانش آموزان بازخوردهای مفید و تعاملی میدهد تا در طول مسیر یادگیری خود بهبود یابند. این روش دانش آموزان را از یادگیری منفعل و سطحی به یادگیری عمیق تر و موثرتر سوق میدهد. با استفاده از تکنیکهای متنوع مانند بازیهای آموزشی کار گروهی و حل مسئله یادگیری فعال میتواند انگیزه و علاقه دانش آموزان را تقویت کند و به آنها این امکان را بدهد که با اطمینان و آمادگی بیشتری به مسائل پیچیده پاسخ دهند. در نتیجه یادگیری فعال نه تنها در حوزه های علمی بلکه در پرورش مهارتهای اجتماعی و شخصی دانش آموزان نیز نقش بسزایی دارد و آنها را برای مواجهه با چالشهای دنیای واقعی آماده می سازد.
نویسندگان
امیرسلیمان بابادی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان باهنر اصفهان
الهام رحیمی
کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج