اقدام پژوهی ؛ چگونه توانستم اختلال رفتاری و عدم کنترل هیجان را در دانش آموزم مائده برطرف کنم؟

اختلالات رفتاری به ویژه پرخاشگری یکی از چالشهای مهم در محیط های آموزشی است که میتواند مانع یادگیری دانش آموزان شود. واکنشهای نامناسب معلمان به این رفتارها مشکل را تشدید میکند. این پژوهش به بررسی مطالعه موردی دانش آموزی با مشکلات رفتاری و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر آن میپردازد. این پژوهش با رویکرد کیفی و مطالعه موردی انجام شده است. در این پژوهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزی به نام مانده در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ مورد بررسی قرار گرفت. برای جمع آوری اطلاعات از روشهای مصاحبه با مانده معلمان مشاور و والدین او و همچنین مشاهده رفتار او در کلاس درس استفاده شد. اطلاعات جمع آوری شده تجزیه و تحلیل و راهکارهایی برای حل مشکل ارائه شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که مهم ترین علت مشکلات رفتاری مانده مشکلات خانوادگی او به ویژه فقدان پدر و بدرفتاری مادر بود برای حل مشکل مانده مداخلات مختلفی از جمله تشویق و محبت دادن مسئولیت کار کردن درسی بیشتر با او همکاری سایر دانش آموزان و بازی درمانی انجام شد. نتایج نشان داد که مداخلات انجام شده در کاهش پرخاشگری مانده و بهبود وضعیت درسی او موثر بود. این مطالعه نشان میدهد که مشکلات خانوادگی میتواند نقش مهمی در بروز مشکلات رفتاری دانش آموزان داشته باشد. شناسایی و حل این مشکلات می تواند به بهبود رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.