راههای پیشرفت نظم انضباط در دانش آموزان با روش های جذاب

به این منظور ابتدا بی انضباطی را در دیدگاه افراد مختلف تعریف نموده سپس تعریف نسبتا جامعی از آن ارائه می شود یکی از تعاریف مناسب عبارتست از انجام دادن هر عمل با رفتار پذیرفته نشده و تا معقول توسط دانش آموزان که سازماندهی کلاس و مدرسه را مختل یا تهدید به اخلال میکنند و باعث کاهش کارایی معلم و دانش آموزان شده و معلم را در رسیدن به هدف اصلی خود که همان ارتقای دانش آموزان است به چالش میکشاند با توجه به تحقیق کانین که مشکلات بی انضباطی را از اقدامات پیش گیرانه ی معلم می داند. راههای برای پیش گیری این عمل ارائه میشود. سپس علل بی انضباطی را بررسی کرده و راههایی برای کاهش این علل ارائه خواهد شد. برای برخورد با رفتارهای بی انضباطی و بی انضباطانه نیز با توجه به دیدگاههای دانشمندان معلم مدرسه دانش آموز و اجتماع نظم در لغت به معنای آراستن برپا داشتن ترتیب دادن کار و و در اصطلاح نظامی به معنای پیروی کامل از دستورهای نظامی است. انضباط نیز به معنای نظم و انتظام تربیت و درستی عدم هرج و مرج سامان پذیری و آراستگی است. هدف از بررسی این موضوع چگونگی ایجاد مدرسه ای شاد با دانش آموزان با انضباط و منظم که انسانهای پرورش یافته تربیت شوند و متفکر و متعهد باشند که فقط هدف آنها کسب نمره بالاتر نیست بلکه هدف آموزش و پرورش است نظم و انضباط حاکم بر مدرسه باعث می شود دانش آموزان با برنامه ریزی به کارهای خود برسند و این نظم و انضباط نه تنها داخل مدرسه بلکه کارهای خارج از مدرسه را نیز تحت الشعاع قرار می دهد و باعث میشود دانش آموزانی با ایمان مشتاق به درس و مدرسه و در آینده توانمند روی کار بیایند. اگر هر شخصی در هر مرحله زندگی که هست نظم و انضباط داشته باشد موفقیت در انتظار اوست میدانیم که اگر به آموزش و پرورش به دید واقعی نگاه کنیم و به ان اهمیت بدهیم باعث پیشرفت جامعه میشود و شاید در کشورهای توسعه یافته آموزش و پرورش آنها دلیل پیشرفت آنها بوده است. برنامه ریزی مناسب و جذاب بودن مدارس بودن نظم و انضباط در مدارس جهت دار بودن آموزش و پرورش باعث به ثمر رسیدن اهداف از پیش تعیین شده جامعه میشود هدف از نظم و انضباط در آموزش و پرورش تربیت افرادی است که خود اتکاء و مستقل باشند. دلیل هر فرمان و دستوری را بدانند و چنین دیدی از انضباط، ظرفیت ذهنی افراد را افزایش میدهد و او را قادر میسازد تا مفاهیم جهان اجتماعی و طبیعی را درک کند.