بررسی انتقادی خط مشیهای نظام آموزش و پرورش ایران در تربیت جنسی دانش آموزان

بررسی انتقادی خط مشی های نظام آموزش و پرورش ایران در تربیت جنسی نوجوانان بر آن است تا ضمن بررسی تمامی اسناد و آئین نامه های بالادستی نظام آموزش و پرورش که همچنان از اعتبار قانونی برخوردار بوده و با در نظر گرفتن نقاط مثبت آنها، به نقد خط مشی ها و رویکردهای این سازمان در حوزه تربیت جنسی بپردازد. بر اساس بررسی های انتقادی خط مشی و رویکرد موجود در نگاه حاکم بر تربیت جنسی در نظام آموزش و پرورش ایران مهار میل جنسی است و میتوان این خط مشی را با نام «خط مشی مهار» نامگذاری کرد. از ویژگیهای این خط مشی در تربیت جنسی توجه بیشتر به جنبه های سلبی و تحریمی تربیت جنسی است. جلوه گری این خط مشی از واقعیت میل جنسی به گونه ای است که بیش از آنکه میل جنسی را فرصتی برای زندگی فضیلت مندانه تلقی نماید آن را تهدیدی برای زندگی سعادتمندانه به تصویر میکشاند. به عبارت دیگر خط مشی و رویکرد مسئولان نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران با پدیده تربیت جنسی با نوعی حیاء بی جهت پوشیدگی امر جنسی و تاکید کلی - بدون برنامه - بر حفظ حیا و عفت بدون بررسی امکان طراحی الگویی برای تربیت جنسی در چارچوب صحیح شرعی و عقلی است. این نوع رویکرد رویکردی ناقص و نافی طبیعت انسانی و بدون لحاظ شرایط وحشتناک تحریکات جنسی در گستره تمامی اجتماع امروز ماست.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش دانش آموزان سیاستگذاری ، تربیت جنسی