عملکرد تحصیلی دانش آموزان در پرتو بحران هویت

من کیستم این سوالی استکه ذهن هر نوجوانی را به خود مشغول میکند و به دنبال همین سوال است که در جست و جوی خویشتن و کسب هویت تلاش می کند. بحران هویت واژه ای است که به وسیله وی برای توصیف عدم توانایی نوجوانی در قبول نقشی که جامعه از او انتظار دارد به کار رفته است. بحران هویت در دوران نوجوانی و به موازات رشد فیزیکی، شناختی و اجتماعی و عاطفی اهمیتی خاص می یابد. بسیار از نوجوانان با شور زیادی از خود سوال میکنند که جایگاه اجتماعی من کجاست؟ شغل آینده من چیست؟ رشته تحصیلی من چه خواهد بود ارزشهای مذهبی ، اخلاقی و فلسفی من چه خواهند بود؟ انتخاب راهها و ارزشهای ممکن برای نوجوانان چندان ساده نیست چرا که آنها با طیف گسترده ای از انتخاب های ممکن مواجه میشوند و با توجه به تنوع انتخاب باید تصمیم بگیرند. این پژوهش با هدف اصلی از بین بردن خلا پژوهشی در این زمینه و ایجاد روزنه برای پژوهشهای بیشتر و برانگیختی احساس نیاز به نگاه ویژه بدنه اجتماعی کشور به این موضوع از مجرای شناساندن عوامل و آثار می باشد و هدف ویژه جاری کردن آموزش کاربردی هویت یابی با ارائه الگویی مختص این مسئله با بهره گیری از روش تحقیق کتابخانه ای و استادی انجام و نتیجه گرفته شد که بحران هویت با پیامدهایی که در پی دارد میتواند کیفیت عملکرد تحصیلی را از جوانب مختلف مورد کاهش قرار دهد.

کلیدواژه ها:

هویت بحران هویت عملکرد تحصیلی دانش آموز ، افت تحصیلی