نقش مدیر کل آموزش و پرورش در نوآوری مدارس

نوآوری در مدارس به عنوان یک ضرورت در نظام های آموزشی به ویژه در دنیای امروز اهمیت ویژه ای یافته است. این نوآوری ها شامل به کارگیری فناوریهای نوین توسعه روشهای تدریس خلاقانه و ایجاد محیط های یادگیری مشارکتی و تعاملی است که به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری کمک می کند. مدیر کل آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان کلیدی در تحقق این نوآوری ها نقش اساسی در رهبری و هدایت فرایند تغییرات در نظام آموزشی دارد. این مقاله به بررسی نقش مدیر کل آموزش و پرورش در ایجاد نوآوری در مدارس میپردازد و ابعاد مختلف این نقش را تحلیل می کند. مدیر کل باید با تدوین سیاستهای حمایتی توانمند سازی معلمان توسعه زیر ساختهای آموزشی و ایجاد فرهنگ یادگیری مادام العمره زمینه ساز تغییرات مثبت در نظام آموزشی شود. همچنین توجه به نیازهای متنوع دانش آموزان و ترویج همکاری بین مدارس و جامعه از دیگر ابعاد مهم این نقش است. با توجه به چالشهای موجود و ضرورت تحول در نظامهای آموزشی این تحقیق میتواند به ارائه راهکارهای موثر برای بهبود کیفیت یادگیری و آموزش در مدارس کمک کند و نقش مدیر کل آموزش و پرورش را به عنوان تسهیل گر نوآوریهای آموزشی برجسته نماید. هدف نهایی این است که با نوآوری در مدارس نسلهایی خلاق و توانمند تربیت شوند که قادر به مواجهه با چالشهای دنیای مدرن و ساخت آینده ای روشن تر برای جامعه خود باشند.

کلیدواژه ها:

مدیر کل نوآوری مدارس ، آموزش و پرورش