چگونه توانستم با استفاده از بازی و ریاضی و بازی و سرگرمی در فارسی، یادگیری این دو درس را برای دانش آموزان کلاس اولی خود شیرین تر و جذابتر نمایم؟

این پژوهش به بررسی اثربخشی استفاده از بازی، ریاضی، و سرگرمی در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان کلاس اولی می پردازد. اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انجام شده است این پژوهش از نوع اقدام پژوهی است برای انجام این پژوهش از روش های مشاهده ،مصاحبه و مطالعه منابع علمی معتبر و مقالات به روز و.. انجام شده است .یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده از بازی و سرگرمی در فرآیند آموزش، توانایی بهبود عملکرد و پیشرفت دانش آموزان را در حوزه های ریاضی و فارسی افزایش می دهد. دانش آموزانی که با این روش ها آموزش داده شدند، نه تنها مفاهیم را بهتر فهمیدند بلکه انگیزه و اشتیاق بیشتری برای یادگیری این موضوعات نیز نشان دادند. این نتایج تایید می کند که استفاده از روش های فعال و تعاملی می تواند تاثیر مثبتی بر تجربه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد و مسیری شیرین تر برای یادگیری ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

بازی و سرگرمی ، آموزش فارسی ، ریاضی