استفاده از بازی های تاریخی برای آموزش مفاهیم پیچیده تاریخی

تاریخ به عنوان تاریخچه جامعه ی انسان و یکی از درس های مهم علوم انسانی نقش مهمی در مطالعه و بررسی تحولات جامعه ی انسانی دارد. در یک دوره طولانی و حتی تا کنون، آموزش این درس در بسیاری از کشورها و از جمله کشور ما، به طور سنتی و قدیمی انجام می گرفته است. روش تدریس سنتی باعث می شود این رشته، از دیدگاه دانش آموزان، بدون استفاده و کسل کننده باشد و لذا باعث عملکرد ضعیف تحصیلی آنها می شود. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی استفاده از بازی های تاریخی برای آموزش مفاهیم پیچیده تاریخی انجام گرفته است. بازی های آموزشی به عنوان یک ابزار آموزشی موثر و روش تدریس فعال، توانایی ایجاد محیط های فعال و پویا برای یادگیری دانش آموزان را دارند. بکارگیری روش های تدریس فعال و دانش آموز محور باعث ارتقا سطح، کیفیت یادگیری و تسهیل فرآیند آموزش دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ، تاریخ ، بازی آموزشی ، تئاتر درسی ، دانش آموزان.