واکاوی اهمیت عملکرد شناختی وفراشناختی در پیشرفت ورشد تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزش وپرورش

این مقاله به بررسی تاثیر رویکردهای شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداختهاست. پیشرفت تحصیلی یعنی این که از سطح مورد انتظار آموزشی برآورده شود و سازمان آموزش و پرورشبه اهداف از پیش تعیین شده نزدیک تر شود. پیشرفت تحصیلی یعنی افزایش میزان یادگیری، افزایش سطحنمرات و قبولی دانش آموزان در دروس و پایه تحصیلی. بدون شک در دنیای پیشرفته ی امروزی یکی ازعلائم موفقیت فرد، موفقیت تحصیلی می باشد که بدون آن توسعه و ترقی هیچ کشوری امکان پذیر نخواهدبود. ترقی هر کشوری رابطه ی مستقیم با پیشرفت علم و دانش و تکنولوژی آن کشور دارد.پیشرفت علمینیز حاصل نمی شود مگر این که افراد متفکر و خلاق تربیت شده باشند.یکی از دغدغه های اصلی سیستم های آموزشی در دنیای امروز، این است که بتوانند اطلاعات و مفاهیم آموزشی را به شیوه ای به کودکان آموزش دهند که زمان ماندگاری آن در مغز طولانی و با کمترین میزان فراموشی همراه باشد. کودکان تنها زمانی می توانند اطلاعات را برای زمان طولانی به خاطر بسپارند که آموزش با درک عمیق اطلاعات همراهباشد .مدرسه شناختی یک راه حل موثر برای رفع این دغدغه در آموزش کودکان است.امروزه بسیاری ازوالدین مایل هستند تا با ثبت نام کودکان خود در مدرسه شناختی و آموزش شناختی در مدرسه، به بهبودفرآیند یادگیری مفاهیم و افزایش زمان ماندگاری اطلاعات در مغز کودک بپردازند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، مدرسه ، شناخت ، فراشناخت ، آموزش ، پرورش