بررسی رابطه سلامت روان و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان زابل

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط میان سلامت روان، اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول شهر زابل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام شد. روش تحقیق به کار رفته در این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بود. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که سطح اضطراب امتحانی در دختران بالاتر از پسران بوده است. همچنین، ارتباط معکوس بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی و ارتباط مستقیم بین سلامت روان و عملکرد تحصیلی مشاهده شد. با این حال، در زمان وقوع اضطراب امتحان تفاوت معنی داری بین دختران و پسران مشاهده نشد

کلیدواژه ها:

اضطراب امتحان ، دانش آموزان متوسطه اول ، سلامت روانی ، عملکرد تحصیلی