بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر رضایت از زندگی ، تاب آوری وخود پنداره مراجعین به مرکز مشاوره

پژوهش حاضر، با هدف تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر رضایت از زندگی ،تاب آوری وخود پنداره مراجعین به مرکز مشاوره گرفته است. مطالعه به روش شبه تجربی انجام شد. جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی مراجعه کننده به مرکز مشاوره بودند. به روش نمونه گیری تصادفی ساده، تعداد۶۰ نفر به شیوه دردسترس عنوان نمونه انتخاب شدند(۳۰آزمایش و ۳۰کنترل). برای گردآوری داده ها از ۳ پرسشنامه استاندارد مقیاس رضایت از زندگی ، پرسشنامه تاب آوری و پرسشنامه خودپنداره استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل آزمون کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل در پس آزمون، تفاوت معنی دار یافت شد(p=۰.۰۰۱). همچنین بین گروه ها از لحاظ خرده مقیاس های رضایت از زندگی ، تاب آوری و خودپنداره تفاوت معنی دار یافت شد(p<۰/۰۵). به نظر می رسد استفاده از آموزش مهارت های زندگی، به خوبی توانسته است رضایت از زندگی ، تاب آوری و خودپنداره آموزش دیدگان را ارتقاء دهد.

کلیدواژه ها:

رضایت از زندگی ، تاب آوری و خودپنداره